Chữa Khỏi Hệ Văn Hào? Không, Là Đưa Buồn A! - Chương 328: Seoul chi xuân lại xuất hiện! Liền tác giả bản thân đều không biết làm đọc hiểu? Ta còn có ý này sao? (1)

Rất khó khăn tin tưởng, một vị còn sống sót hậu thế Trung quốc tác gia, hắn không chỉ có bị « The Times » bình chọn vì ảnh hưởng Châu Á văn đàn tiến trình thập đại tác gia, hắn phỏng vấn bức họa ở New York quảng trường Thời Đại LED màn ảnh lớn thay phiên lăn lộn phát ra, thậm chí hắn tác phẩm

Còn bị đoạn tích vào nhớ năm đó thi vào trường cao đẳng đọc hiểu đề thi?

Ngày bảy tháng sáu.

Bắc Bình, Thanh Hoa trường trung học phụ thuộc cửa.

“Đinh linh linh leng keng leng keng —— “

Kèm theo kết thúc tiếng chuông vang lên.

Thi vào trường cao đẳng các thí sinh kết thúc hết buổi sáng Ngữ Văn thi, hướng cửa trường học phương hướng, nối đuôi mà ra.

Phía ngoài cửa trường, theo thường lệ tụ tập đầy đưa đón hài tử phụ huynh, ký giả phỏng vấn, cùng với một đàn một đám đông người.

Đến từ Đài truyền hình trung ương phóng viên, tiện tay từ người trong đống ngăn cản một vị thí sinh, theo thường lệ bắt đầu tiến hành thăm hỏi:

“Vị bạn học này, hôm nay phát huy như thế nào?”

“Thi như thế nào đây?”

Cùng năm trước thư sinh ý khí, chỉ trích phương tù thí sinh có chỗ bất đồng.

Nói như vậy, mỗi khi đến loại thời điểm này, nhất định cũng sẽ xuất hiện mấy vị nổi bật bao, mỗi khi bị hỏi đến “Thi như thế nào” lời như vậy đề đang lúc, bọn họ cũng sẽ lấy một loại cực kỳ tự tin ngữ điệu, ngay trước ống kính mặt biểu thị:

“Liền loại này cấp bậc đề thi cũng muốn để cho ta đi công trường bê gạch?”

“Chớ hòng mơ tưởng!”

Nguyên tưởng rằng, năm nay, như thường cũng sẽ xuất hiện mấy vị nổi bật bao sống động một chút bầu không khí.

Ai ngờ, nhưng phàm là kết thúc thi, từ trường thi đi ra học sinh.

Bọn họ vẻ mặt đều đang là thái độ khác thường như đưa đám?

Bị phỏng vấn học sinh, là một bộ dáng vẫn tính là thanh tú nữ sinh, đang bị phóng viên hỏi đến “Hôm nay Ngữ Văn thi phát huy như thế nào” đang lúc.

Giống như tâm tình hoàn toàn mất khống chế.

Hai hàng nước mắt không khống chế được từ gò má chảy xuống.

Chỉ thấy nàng vẻ mặt đưa đám, khóc sướt mướt, nghẹn ngào ngay trước ống kính mặt trả lời:

“Giang Hải lão sư « còn sống » đọc hiểu, thật là thật là quá khó khăn, ô ô ô ô ô “

Dựa theo thông lệ, thực tế hàng năm thi vào trường cao đẳng, mọi người chú ý nhất khoa mục chỉ có hạng nhất ——

Ngữ Văn!

Nói đúng ra, là Ngữ Văn đọc hiểu cùng với thi vào trường cao đẳng luận văn đề.

Ngươi muốn hỏi vì sao lại xuất hiện tình huống như vậy?

Vậy hãy để cho chúng ta tới nhàn nhạt phân tích một lớp.

Văn lý tống tạm dừng không nói, bây giờ thi vào trường cao đẳng chủ Khoa Khoa mục đích, tổng cộng cũng chỉ có tam họ:

Ngữ Văn, số học, tiếng Anh.

Đầu tiên, đối với tuyệt đại đa số đã tất rồi nghiệp người đi đường mà nói, có quan hệ với khoa số học mục đích, đại gia chủ đánh chính là ba chữ ——

Xem không hiểu!

Ngươi để cho một cái đã tốt nghiệp nhiều năm người đi đường, lần nữa đi làm thi vào trường cao đẳng số học đề, hoặc là thử đi xem biết thi vào trường cao đẳng số học lời giải tích?

Cái này không thuần thuần nói mơ giữa ban ngày sao?

Cái này không thuần thuần chính là thái giám đi dạo thanh lâu, át chủ bài chính là một cái không có năng lực làm?

Sau đó, có quan hệ với thi vào trường cao đẳng tiếng Anh, hiện nay phần lớn người đi đường, mọi người tiếng Anh trình độ cũng dừng lại ở một loại:

“Gật đầu yes lắc đầu no, tới là e đi là go, muốn chào hỏi kêu hello, cáp lâu cáp lâu, ha ha rồi.”

Liền loại này chủ vị tân cũng không phân rõ học sinh tiểu học trình độ, ngươi để cho bọn họ đi xem biết thi vào trường cao đẳng tiếng Anh?

Đây đúng là quá mức ly kỳ.

Chính là bởi vì số học xem không hiểu, tiếng Anh không học được, cho nên hàng năm thi vào trường cao đẳng Ngữ Văn cũng sẽ trở thành một toàn dân nhiệt nghị đề tài.

Rất rõ ràng, lần này thi vào trường cao đẳng Ngữ Văn đề thi, độ khó có chút siêu tiêu.

Không chỉ bị phỏng vấn nữ sinh che mặt rơi lệ.

Trường thi ngoại, có không ít thí sinh, vừa ra trường thi trực tiếp liền khóc ròng ròng:

“Thi vào trường cao đẳng không cố gắng, công trường làm huynh đệ “

Lần này thi vào trường cao đẳng Ngữ Văn luận văn đề mục, là có quan hệ với khổ nạn tự thuật, đại thể nội dung quan điểm chính là, lấy khổ nạn làm trung tâm luận điểm, đối diện đi thời đại làm một cái tổng kết, đối tương lai sinh hoạt tiến hành một cái triển vọng, đếm kỹ khổ nạn mang cho niên đại khác nhau mọi người ảnh hưởng.

Thực tế luận văn đề mục vật này, đối thí sinh mà nói, cũng không tính khó khăn.

Đối với đại đa số thí sinh mà nói, ở không lạc đề lạc đề dưới tình huống, phàm là số chữ đi đến 800 tự trở lên, 60 phân cuốn mặt tổng điểm bất luận như thế nào chắc có thể có một 45 phân khoảng đó?

Luận văn đề, không làm khó được thí sinh.

Độ khó siêu tiêu, nhường ra trường thi thí sinh đến bây giờ khóc ròng ròng, là lần này Ngữ Văn đọc hiểu.

Lần này đọc hiểu, cục giáo dục trích dẫn rồi Giang Hải sở hữu « còn sống » nguyên văn một ngàn năm trăm tự mở đầu, theo văn trung 【 ta 】 gặp phải 【 Phúc Quý 】 cùng với hắn dắt đầu kia 【 con trâu già 】 bắt đầu, thẳng đến hai người ngồi ở bờ ruộng bên trên, 【 ta 】 bắt đầu nghe 【 Phúc Quý 】 giảng thuật đi qua cố sự vì hết hạn.

Cái này mở đầu chính không bình thường?

Tự nhiên, là không thể bình thường hơn được.

Từ nơi này mở đầu không nhìn ra bất kỳ khác thường gì.

Để cho thí sinh tan vỡ thậm chí còn là khó khăn đến rơi lệ, là ra đề lão sư căn cứ đây là ngày đoản văn thiết trí đề mục.

Một trong số đó:

【 trong tiểu thuyết lão nhân cùng Ngưu Hình tượng có kia chỗ tương tự? Mời kết hợp văn bản làm đơn giản khái quát. (6 phân ) 】

Cái này đề mục, đúng quy củ, thuộc về đọc hiểu thường gặp đề hình.

Ngươi nói hắn khó khăn?

Này không đến nổi!

Chỉ cần bắt được 【 lão nhân 】 cùng 【 Lão Ngưu 】 chi gian quan hệ, liền có thể dễ dàng làm ra giải đáp ——

“Một, Phúc Quý cùng Lão Ngưu cũng đã có tuổi, bọn họ chỗ giống nhau là già nua lớn tuổi.”

“Hai, Phúc Quý cùng Lão Ngưu trải qua sinh sản sống tang thương, nếm cả còn sống thống khổ và gian khổ; “

“Tam, Phúc Quý cùng trên người Lão Ngưu cũng có một cái chung nhau phẩm chất riêng, lộ ra sinh mệnh tính bền dẻo.”

Chỉ cần bắt được Phúc Quý cùng ngưu giữa 【 lão 】 cái này điểm giống nhau, mở ra diễn sinh, này 6 phân không coi là khó khăn cầm.

Để cho các thí sinh tan vỡ là bản này đọc hiểu đến tiếp sau này

【 mời thí sinh phân tích văn trung họa tuyến hai cái câu biểu hiện thủ pháp cùng bày tỏ hiệu quả. (6 phân ) 】

【(1 ) ta dắt nó đi bờ nước ăn cỏ, hãy cùng kéo đứa bé tựa như. (3 phân ) 】

【(2 ) hai cái Phúc Quý trên chân cũng dính đầy bùn, đi tới lúc cũng hơi rung nhẹ đến thân thể. (3 phân ) 】

Này thứ một đạo đề, ngươi muốn hỏi 【 Phúc Quý 】 kéo 【 Lão Ngưu 】 đi bờ sông ăn cỏ, tác giả như vậy viết có thâm ý gì?

Còn có tại sao phải đem 【 Lão Ngưu 】 so sánh là 【 hài tử 】?

Tác giả vận dụng nhân cách hoá thủ pháp như vậy so sánh, lại đến tột cùng là muốn vượt trội tình cảm gì.

Bắc sư đại, anh đông giáo học lâu.

Làm « còn sống » nguyên tác tác giả, Giang Hải đang tiếp thụ Đài truyền hình trung ương phóng viên Cao khảo đặc khác sưu tầm.

Ở biết mình văn học trứ tác « còn sống » bị đoạn tích vào thi vào trường cao đẳng đọc hiểu, Đài truyền hình trung ương phóng viên muốn phỏng vấn một chút tác giả chính mình đối với « còn sống » nguyên văn hiểu, Giang Hải lúc này tự tin biểu thị:

“Không thành vấn đề, này không phải tay cầm đem bóp?”

Tự viết đồ vật, mình còn có thể không biết rõ nó là cái

Ngay từ đầu, Giang Hải còn là ở vào một loại dị thường tự tin trạng thái.

Nhưng là, đang đọc quá đề mục sau đó, Giang Hải chân mày nhất thời bắt đầu từ giãn ra dần dần trở nên căng thẳng:

“Ai u mẹ nhà nó.”

Ngươi muốn hỏi tại sao Phúc Quý sẽ dắt Lão Ngưu đi bờ sông ăn cỏ?

Tác giả như vậy viết, kết quả có thâm ý gì?

Kia Giang Hải chỉ có thể trả lời như vậy:

“Ta mẹ nó lúc ấy thật đúng là không suy nghĩ nhiều như vậy.”

“Ngưu khát, không phải uống nước?”

“Ngưu đói, không phải ăn cỏ?”

“Bờ sông có thủy có cỏ, thì đơn giản để cho Phúc Quý đến bờ nước uy Lão Ngưu ăn chút đồ vật, điều này có thể có thâm ý gì.”

Suy đi nghĩ lại, Giang Hải cũng không muốn biết mình ban đầu như vậy viết đến tột cùng là có cái gì thâm ý.

Ước chừng sau năm phút.

Giang Hải trực tiếp lựa chọn buông tha:

“Tiếp theo đề.”

Giang Hải cúi đầu, nhìn bài thi bên trên nội dung:

【(2 ) hai cái Phúc Quý trên chân cũng dính đầy bùn, đi tới lúc cũng hơi rung nhẹ đến thân thể, Phúc Quý trên chân “Bùn” đất sét đại biểu cái gì? Lại ký thác..